quinta-feira, 12 de junho de 2014

BAIXA VISÃO

Aqui vai uma lista conteúdos (do AEE) para ser desenvolvido com o aluno Baixa Visão

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Objetivo Geral

     Desenvolver de forma positiva nos educandos baixa visão a autonomia e independência ressaltando suas potencialidades visuais, fortalecendo a auto-estima através das interações, bem como ampliar sua capacidade funcional da visão explorando ao máximo seu potencial visual útil para a execução de tarefas.

Objetivo específico

     Ampliar o funcionamento visual até o mais alto grau possível de eficiência, com ou sem auxílio óptico através de um processo sequencial sistemático e gradativo de estimulação visual, conduzindo à aprendizagem visual.

Conteúdos a serem trabalhados com educandos Baixa Visão

·                     Luminosidade – fixação/segmento visual 
·                     Papel picado
·                     Mosaico
·                     Recorte com tesoura (livre, linhas, formas, gravuras)
·                     Bordado
·                     Alinhavo
·                     Desenho livre
·                     Contorno colorido
·                     Pintura com pincel
·                     Jogo dos 7 erros
·                     Modelagem a partir de miniaturas
·                     Réplica de pintores
·                     Pontilhado/tracejado/ labirinto
·                     Figura-fundo
·                     Projeção de figuras através do retroprojetor
·                     Uso da luz artificial da lanterna em diversos segmentos (sempre partindo do centro)
·                     Esquema corporal – identificação/lateralidade/imitação de gestos simples e complexos
·                     Cores
·                     Percepção de linhas
·                     Percepção de formas geométricas
·                     Percepção de gravuras
·                     Percepção de detalhes
·                     Relação de igualdade e diferença
·                     Sequência lógica
·                     Coordenação viso motora
·                     Motricidade ampla e fina
·                     Discriminação figura-fundo/sombras
·                     Orientação espacial/temporal/espaço-temporal
·                     Grafismo: limite/traçado/ritmo
·                     Colagem
·                     Leitura
·                     Orientação de mobilidade
·                     Expressões faciais
·                     Expressões de sentimentos
·                     Conceito de imagem através do espelho
·                     Atividades da vida diária
·                     Estimulação dos sentidos remanescentes
·                     Treino do recurso óptico
·                     Uso da lupa eletrônica
·                     Preensão (movimento de pinça)
·                     Encaixe (enfiar, enroscar, abotoar, atar, perfurar, alinhar)
·                     Cópias de objetos e gravuras 


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