Feche a caixa (duplo)
Gosto muito de trabalhar com este jogo, pois além de trabalhar adição ele é excelente para estimular o cálculo mental.Material:
Usei uma caixa de papelão ( dessas para docinhos e salgadinhos); feltro, 9 bolinhas de isopor cortadas ao meio, duas varetinhas para dividir e 18 tampinhas de refrigerantes (de duas cores diferentes) e números de 1 a 9 para colar nas tampinhas. Optei por fazer o fecha a caixa duplo, para que duas crianças pudessem jogar juntas.
Como jogar: Lança-se dois dados e segundo o resultado dos mesmos, "fecha-se" casas que somem o mesmo resultado dos dados. Fechadas as casas 7, 8 e 9, passa-se a lançar somente um único dado. Segue-se assim até que fique impossível fechar-se mais casas.
Ao terminar a jogada, somam-se as casas abertas , quem fechar o maior número de casas, perdendo o mínimo de pontos, vence a jogada.
Clique aqui para jogar feche a caixa diretamente no seu computador.
A seguir, cinco imagens do aluno Daniel jogando fecha a caixa. Hoje foi o dia de sorte dele, por duas vezes conseguiu fechar todas as casas..rsrs
Quatro em linha com caixas de ovos
O quatro em Linha é um jogo simples, mas desafiador e as crianças adoram. Além de trabalhar a atenção, desenvolve inteligência, habilidade e capacidade de observação.
O objetivo do jogo é fazer uma linha de quatro peças seguidas na horizontal, vertical ou diagonal antes que o adversário o faça primeiro.
Material: 1 bandeja de ovos ( dessas de 36 ovos) e 36 tampinhas de refri de duas cores diferentes
Clique aqui para jogar quatro em linha diretamente no computador.
A seguir, quatro imagens do aluno Daniel jogando quatro em linha. Ele ficou feliz porque não me deixou ganhar nenhuma vez..rsrssr
quarta-feira, 23 de abril de 2014
Jogo das argolas
Tenho uma compulsão por brinquedos..rs Adoro visitar essas lojas "a partir de 1,99" e mercadinhos pequenos. Sempre encontro um jogo que me interessa e que pode contribuir com meu trabalho. O último que encontrei foi esse "jogo das argolas". Gostei tanto que comprei os dois últimos que havia na prateleira :)
O jogo exige habilidade e estratégia para controlar a pressão da mão e acertar as argolas nos pinos.
Para que o jogo ficasse firme na mesa, colei um pedacinho de madeira, do tamanho da base, dessa maneira as crianças tiveram mais firmeza na hora de encaixar as argolas e lançar sobre os pinos.
Estou pensando em colocar pontuações nos pinos para trabalhar com os maiores.
A seguir, oito imagens: A primeira uma foto da caixa mostrando três crianças brincando com o jogo das argolas. As outras sete imagens, mostrando Eduardo e Ricardo brincando com o jogo.
domingo, 20 de abril de 2014
Dominó de quantidades e numerais até 9
A seguir você encontrará outro jogo de dominó para auxiliar no desenvolvimento da relação entre quantidade e numeral até 9.
Clique aqui para baixar o jogo diretamente no seu computador. São 10 folhas, totalizando 30 peças para você imprimir, colar em papel resistente e/ou plastificar.
Aqui você encontrará outro jogo de dominó gigante para baixar e imprimir
Dominó gigante
Dominó gigante: Gosto do dominó por ser um recurso atraente e que auxilia na aprendizagem, pois exige que a crianças estabeleça estratégias para ganhar o jogo, desenvolvendo seu raciocínio, pensamento e atenção.
A seguir você encontrará o link para baixar o jogo diretamente no seu computador. São 10 folhas, totalizando 28 peças para você imprimir, colar em papel resistente e/ou plastificar.
Clique aqui para baixar o material em PDF e aqui para baixar em docx
sexta-feira, 11 de abril de 2014
Resta um com caixa de ovos
Hoje Julia, Eloísa e Vitória, trabalharam, entre outros jogos, o resta um (feito com caixa de ovos e bolinhas de isopor). Um jogo simples mas que estimula e desenvolve a capacidade de abstração, desenvolvendo a memória, atenção, concentração, noções de tempo, espaço e raciocínio lógico.
A seguir, três imagens das meninas jogando "resta um"
DICA: Clique aqui para jogar o Resta um com sapos no seu computador (jogo online)
quinta-feira, 10 de abril de 2014
Jogo: Percepção visual
Eloísa, Vitória e Ana Júlia trabalhando com o jogo "percepção visual" (não lembro onde encontrei o jogo para dar os devidos créditos).
As meninas tinham que observar uma cartela por um tempo determinado e depois deveriam colocar cada objeto no seu lugar correto.
Aqui você encontrará mais detalhes sobre o material e o link para baixar as fichas no seu computador.
As meninas tinham que observar uma cartela por um tempo determinado e depois deveriam colocar cada objeto no seu lugar correto.
Aqui você encontrará mais detalhes sobre o material e o link para baixar as fichas no seu computador.
Eliã trabalhando pareamento de número x numeral
Nove imagens mostrando Eliã trabalhando com o Jogo Pareamento de número x numeral.
Aqui você encontrará outras maneiras de trabalhar com o material.
quinta-feira, 3 de abril de 2014
Tábua dos números
Fiz este material utilizando dois pedaços de compensados que foram unidos por duas dobradiças, de modo que eu pudesse usar o material inteiro ou somente uma metade. Dividi cada metade em cinco partes e colei cartelas representando números de 1 a 10 através de mãozinhas e de algarismos (cinco em cada parte).
O objetivo do material é fazer com que a criança identifique o algarismo e fale oralmente, depois represente a quantidade através dos dedinhos das mãos e utilizando os palitinhos coloridos.
A seguir, seis imagens mostrando Eliã trabalhando com a tábua dos números.
Quebra-cabeça das vogais
Encontrei esse e outros materiais maravilhosos no Blog Alfabetizando Iama Medeiros.
Fiz uma pequena modificação, tirando as imagens de cinco cartelas para que servissem de base do quebra-cabeças.
Vocês podem colocar nomes nas imagens para que a criança vá associando imagem com palavra
Clique aqui para baixar os materiais.
quinta-feira, 27 de março de 2014
Trabalhando horas e minutos com o jogo dos cubos
Julia e Vitória estavam com dificuldades para compreender as horas e os minutos, então usei o jogo "Cubos para trabalhar horas e minutos" e através do jogo elas foram compreendendo as horas, os minutos. Aproveitamos e trabalhamos também com o formato 12 horas e 24 horas.
Forma palavras
Para preparar o material usei: Cilindro de papelão ( que encontrei na lixeira de uma fabrica rsrs), tampas de Vanish, letras e figuras impressas e contact.
A criança vai girando as letras até formar a palavra de acordo com a imagem escolhida.
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Percepção visual
Encontrei este jogo na internet mas não consigo lembrar a fonte.
Achei muito interessante porque exige atenção, percepção, coordenação, rapidez e memorização do aluno.
O jogo consiste em 1 cartela base, 6 objetos (imagens) e 6 cartelas modelos, onde, em cada uma delas os objetos estão organizados de maneira diferente.
A criança observa uma cartela por um tempo determinado e depois deverá colocar cada objeto no seu lugar correto.
Clique aqui para baixar
Clique aqui para baixar
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| Cartela ambiente mostrando ao fundo uma mesinha redonda e uma comoda. Em primeiro plano encontra-se um menino sentado ao chão. |
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| Objetos: Boné marrom, vaso de flores, mochila azul, bola e tênis verde |
quarta-feira, 19 de março de 2014
Julia e Eloísa no Jogo da Tabuada.
É um jogo simples, e pode ser jogado em dupla ou em trio;
Cada aluno, na sua vez, pega duas tampinhas do pote, arma a tabuada dentro da cartela de operações e coloca o resultado.
Depois de feita a operação as tampinhas devem ser novamente colocadas dentro do pote.
Neste caso usamos também o ábaco de tampinhas para as operações que envolviam números maiores.
domingo, 2 de março de 2014
JOGO NUNCA DEZ
MATERIAL:Tabuleiro para cada aluno
1 ou 2 dados
Palitos de picolé
borrachinhas
JOGADORES: 2 ou mais
REGRA: Na sua vez, o aluno joga o(s) dado(s) e tira da caixa a quantidade de palitos indicada na casa da unidade. Quando formar 10 "soltinhos" (unidades), passa a borrachinha e coloca o montinho na casa da dezena. Quando formar 10 "montinhos" (dezenas), passa a borrachinha e coloca o "montão" na casa da centena. Vence quem fizer mais pontos
segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014
Pareamento de número x numeral
Uma atividade simples que desenvolve o reconhecimento dos números e numerais, favorece o desenvolvimento da percepção visual, memória, atenção e concentração através do pareamento das cartelas.
Para fazer este material, usei um pedaço de papelão forrado com contact preto, velcro e cartelas com os números representados através de algarismos, palavras e desenhos.
Clique aqui para baixar as cartelas no seu computador.
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| Tabuleiro de papelão forrado com contact preto e pedaços de velcro |
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| cartelas com os números representados através de algarismos |
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| .... desenhos... |
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| ...e palavras. |
domingo, 16 de fevereiro de 2014
Tabela numérica de 1 a 100
A tabela, organizada em série de 10 em 10, facilita a identificação das regularidades, pois a criança irá perceber que na primeira linha os números estão organizados do 1 ao 10 , na segunda linha, do 11 ao 20 etc.) O mesmo acontecerá com as colunas: a primeira terminará sempre com 1, a segunda com o número 2, etc
Para fazer a tabela usei uma chapa de metal que encontrei jogado na rua. Forrei com contact preto e marquei os quadriculados com tinta relevo.
Usei os mesmos números das "Mãozinhas para trabalhar matemática", porém colei pedaços de Manta Magnética Adesivada ( imã ) na parte de trás.
Através do imã, os números ficarão presos na tabela, evitando que saiam do lugar, atrapalhando a compreensão da criança.
A tabela numérica pode ficar exposta na sala, acessível às crianças, para que façam consultas sempre que surgirem dúvidas. (Quando falar a página do livro, como 37, buscar na tabela, junto com as crianças, "família" do 30 e contar até o número 37. Perguntar quais números vêm antes e quais vêm depois, por exemplo.)
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| tabela numérica imantada |
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| Números de 1 a 100 com imã colado na parte de trás. |
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| organizando os números na tabela, observando linhas e colunas fonte http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/search/label/Nossos%20Jogos |
