BAIXA VISÃO

Aqui vai uma lista conteúdos (do AEE) para ser desenvolvido com o aluno Baixa Visão

Objetivo Geral

     Desenvolver de forma positiva nos educandos baixa visão a autonomia e independência ressaltando suas potencialidades visuais, fortalecendo a auto-estima através das interações, bem como ampliar sua capacidade funcional da visão explorando ao máximo seu potencial visual útil para a execução de tarefas.

Objetivo específico

     Ampliar o funcionamento visual até o mais alto grau possível de eficiência, com ou sem auxílio óptico através de um processo sequencial sistemático e gradativo de estimulação visual, conduzindo à aprendizagem visual.

Conteúdos a serem trabalhados com educandos Baixa Visão

·                     Luminosidade – fixação/segmento visual 

·                     Papel picado

·                     Mosaico

·                     Recorte com tesoura (livre, linhas, formas, gravuras)

·                     Bordado

·                     Alinhavo

·                     Desenho livre

·                     Contorno colorido

·                     Pintura com pincel

·                     Jogo dos 7 erros

·                     Modelagem a partir de miniaturas

·                     Réplica de pintores

·                     Pontilhado/tracejado/ labirinto

·                     Figura-fundo

·                     Projeção de figuras através do retroprojetor

·                     Uso da luz artificial da lanterna em diversos segmentos (sempre partindo do centro)

·                     Esquema corporal – identificação/lateralidade/imitação de gestos simples e complexos

·                     Cores

·                     Percepção de linhas

·                     Percepção de formas geométricas

·                     Percepção de gravuras

·                     Percepção de detalhes

·                     Relação de igualdade e diferença

·                     Sequência lógica

·                     Coordenação viso motora

·                     Motricidade ampla e fina

·                     Discriminação figura-fundo/sombras

·                     Orientação espacial/temporal/espaço-temporal

·                     Grafismo: limite/traçado/ritmo

·                     Colagem

·                     Leitura

·                     Orientação de mobilidade

·                     Expressões faciais

·                     Expressões de sentimentos

·                     Conceito de imagem através do espelho

·                     Atividades da vida diária

·                     Estimulação dos sentidos remanescentes

·                     Treino do recurso óptico

·                     Uso da lupa eletrônica

·                     Preensão (movimento de pinça)

·                     Encaixe (enfiar, enroscar, abotoar, atar, perfurar, alinhar)

·                     Cópias de objetos e gravuras