FOLCLORE

Livro Origami e folclore 

Pra quem está trabalhando o folclore está aí uma ótima dica de atividade: o livro Origami e Folclore apresenta vários personagens folclóricos, todos feitos com dobradura. É só baixar o seu e seguir o passo a passo do personagem escolhido. Tem boto cor de rosa, saci, mula sem cabeça e muitos outros personagens do folclore, todos feitos em origami! 

Bumba-meu-boi feito com reciclagem

E olhem só que novidade linda para trabalhar o folclore... Alguém me pediu uma ideia e eu vim postar esta feita com reciclagem de embalagem de amaciante. Fica uma graça!

Pra fazer, dá uma olhadinha na imagem abaixo, a forma de cortar a embalagem e depois pintar e colar os apetrechos no lugar certinho...

Basta riscar a embalagem de amaciante na forma acima e depois pintar e enfeitar a vontade!!!
Beijos a todos!!! Crédito da ideia para a revista Professor Sassá.

Personagens folclóricos reciclados

Vamos continuar com as dicas para trabalhar com material reciclado. Que tal fazer os personagens do folclore com reciclagem de rolo de papel higiênico? Aqui temos dois personagens, mas você pode criar os outros, é só soltar a imaginação junto com a turma.

Como que faz?

Em primeiro lugar você precisa monta a estrutura do boneco. No caso do saci, fazer um gorro de papel usando um cone como molde e colar no rolinho...  o focinho da cuca pode ser feito com rolinho cortado ao meio. Depois da peça pronta, é hora de empapelar. Recorte pedaços de jornal e vá colando na sua peça, para 'empapelar'. Deixe secar esta primeira camada e repita o processo por 03 vezes, para que a peça fique resistente. Deixe secar bem. Agora é só pintar com tinta acrílica com bastante capricho e fazer o acabamento com tinta auto relevo... 

Saci - Para o cachimbo do Saci, use uma tampinha de creme dental. Faça um furinho com um prego e coloque um palito. Depois é só pintar de marrom. 

Depois de prontos, você pode colar palito de churrasco nos personagens para contar histórias.

É um prazer poder ajudar a todos vocês!!! Deixe um recadinho!

DIA DOS PAIS

Ai que coisa mais linda do mundo!!! E fácil super fácil de fazer... já vi que as ideias de embalagens originais para o Dia dos Pais estão em alta então eu vim postar mais uma que é uma graça!!! Vamos usar um pacote de pão como embalagem para o presente do dia dos pais. Mas não é uma simples sacola não. Vamos fazer uma linda camisa com direito até à gravata!!! Quem não se apaixona por uma ideia assim??? A dica é do site Little Family Fun e tem passo a passo pra ficar ainda melhor. Pra fazer a ideia acima é só seguir o passo a passo do cartão de papel abaixo.Veja como é simples: Basta dobrar o papel ao meio, cortar as laterais e dobrar em cima da gravata. Muito fácil não é mesmo? Pra fazer a camisa com pacote de pão siga o mesmo PAP. É um prazer poder ajudar a todos vocês!!! Deixe um recadinho!

Livrinho para o Dia dos Pais Olá pessoal!!! Estou postando uma atividade para montar um lindo livrinho para o Dia dos Pais. São 10 páginas com imagens e mensagens lindas e também para fazer um desenhos e colorir.

Lembrancinha para o dia dos pais - Caixa camisa Uma ótima dica de lembrancinha para o dia dos pais, estas caixas camisas com gravata, COM MOLDES! Não é uma ideia genial? Dica para colocar presentes ou pequenos mimos. O mais legal é que tem o molde AQUI. DICA: Use caixas de leite reciclada para fazer, vai ficar bonito do mesmo jeito e ainda fica super barato!!!

Lembrancinhas feitas com par de meias Sugestão de atividade para educação infantil para fazer lembrancinhas para o dia dos pais... veja como fazer um presente bem especial para o Dia dos Pais com o tradicional par de meias... fica uma graça!!!  Abaixo, cachorrinho com meias, da revista Professor Sassá. Fiz o molde!!! Este cachorrinho também está lindo, e tem moldes!!! Achei no blog da Vanessa. Este outro cachorro achei no blog Rebanho de Cristo. Também tem molde e passo a passo AQUI.

Oie pessoal! Sei que muitos de vão achar a ideia de incluir alunos com SD em suas classes preocupante e vão ficar apreensivos a princípio. Porém, a experiência demonstra que a maioria dos professores têm as ferramentas necessárias para entender as necessidades específicas destas crianças e são capazes de ensiná-los efetivamente e com sensibilidade. Estou postando um lindo projeto para ajudar a todos que vão trabalhar com estas crianças tão especiais...

I Forum Comunitario do Selo UNICEF em Surubim/ teatro DH

I Forum Comunitario do Selo UNICEF em Surubim, e nós estivemos la CRECIANOS

Foi realizado nesta quinta-feira (31), no Centro Cultural Dr. José Nivaldo, o 1.º Fórum Comunitário do Selo Unicef, Edição 2013/2016.
Promovido pela Prefeitura de Surubim e o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o evento reuniu representantes de cinco secretarias e de órgãos que desenvolvem atividades relacionadas à infância e a adolescência.
Segundo a equipe de organização, o fórum teve como objetivo analisar as condições de vida das crianças e adolescentes, identificar políticas públicas e a oferta de serviços das secretarias, planejar ações de proteção integral para redução da desigualdade, além de monitorar e avaliar ações voltadas para pessoas de 0 a 17 anos.
A partir deste encontro, serão realizados projetos para que a cidade possa ser certificada com o Selo Unicef – Município Aprovado.
“O selo é um reconhecimento internacional que o município pode conquistar pelo resultado dos seus esforços na melhoria da qualidade de vida das nossas crianças e adolescentes”, explica a articuladora municipal do selo e secretária da Juventude de Surubim, Fátima Sousa.
No período da manhã, os participantes do fórum elaboraram um diagnóstico da situação das crianças e dos adolescentes do município, com base nos dados apresentados pelas secretarias de Desenvolvimento Social e Promoção ao Trabalho, Educação, Juventude e Saúde.
Durante à tarde, foram formados grupos de trabalho para debater as atividades que serão executadas até 2016, quando ocorrerá a certificação dos municípios aprovados.
Esta é a primeira vez que Surubim concorre ao Selo Unicef. O termo de adesão à iniciativa foi assinado pelo prefeito Túlio Vieira no ano passado.

http://surubim.pe.gov.br/portal/noticia.php?id=206

PEÇA TEATRAL E HINO COM PORTADORES DE DEFICIENCIA COM O TEMA PROJETO : DESPERTANDO OS VALORES PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA

PARABENS A TODOS ENVOLVIDOS

SEMANA DA PESSOA COM DEFICIENCIA 2014

Tema da Semana Estadual da Pessoa com Deficiência 2014 é definido

O evento será realizado de 21 a 28 de agosto em vários municípios pernambucanos

A Secretaria de Desenvolvimento Social e Direitos (SEDSDH), através da Superintendência Estadual de Apoio à Pessoa com Deficiência (SEAD), realizará de 21 a 28 de agosto, a Semana Estadual da Pessoa com Deficiência 2014 com o tema: “Autonomia e Cidadania – Incluir para Transformar”. A ação com foco no fortalecimento das políticas públicas para a pessoa com deficiência e na inclusão social ocorrerá em vários municípios pernambucanos.

Com a abertura marcada para o dia 21 de agosto com a realização do Fórum de Gestores Municipais através da parceria com a Prefeitura de Ipojuca, as atividades ocorrerão em várias cidades e segue até o dia 28, data que se encerrará a programação com a solenidade de posse dos novos conselheiros do Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Estado de Pernambuco (Coned).

Até o início do evento, equipe da SEAD se reúne com prefeituras e entidades ligadas ao segmento com o intuito de se interagir da melhor forma com os órgãos municipais no fechamento da programação oficial. Além disso, durante a Semana Estadual da Pessoa com Deficiência, técnicos da Superintendência Estadual de Apoio à Pessoa com Deficiência estarão à disposição para apoiar e participar de ações municipais onde forem convidados.

Tema – O tema da Semana Estadual da Pessoa com Deficiência 2014, “Autonomia e Cidadania – Incluir para Transformar” foi fechado em reunião entre a SEAD e membros do Coned. A ideia é dialogar com gestores públicos, associações, conselhos e demais segmentos ligados ao segmento, sobre a garantia de direitos e a inclusão das pessoas com deficiência em diferentes aspectos da sociedade promovendo debates e discussões sobre o assunto e trocando experiências vivenciadas.

Foto: Arquivo SEAD/2013

Curtir

BAIXA VISÃO

Aqui vai uma lista conteúdos (do AEE) para ser desenvolvido com o aluno Baixa Visão

Objetivo Geral

     Desenvolver de forma positiva nos educandos baixa visão a autonomia e independência ressaltando suas potencialidades visuais, fortalecendo a auto-estima através das interações, bem como ampliar sua capacidade funcional da visão explorando ao máximo seu potencial visual útil para a execução de tarefas.

Objetivo específico

     Ampliar o funcionamento visual até o mais alto grau possível de eficiência, com ou sem auxílio óptico através de um processo sequencial sistemático e gradativo de estimulação visual, conduzindo à aprendizagem visual.

Conteúdos a serem trabalhados com educandos Baixa Visão

·                     Luminosidade – fixação/segmento visual 

·                     Papel picado

·                     Mosaico

·                     Recorte com tesoura (livre, linhas, formas, gravuras)

·                     Bordado

·                     Alinhavo

·                     Desenho livre

·                     Contorno colorido

·                     Pintura com pincel

·                     Jogo dos 7 erros

·                     Modelagem a partir de miniaturas

·                     Réplica de pintores

·                     Pontilhado/tracejado/ labirinto

·                     Figura-fundo

·                     Projeção de figuras através do retroprojetor

·                     Uso da luz artificial da lanterna em diversos segmentos (sempre partindo do centro)

·                     Esquema corporal – identificação/lateralidade/imitação de gestos simples e complexos

·                     Cores

·                     Percepção de linhas

·                     Percepção de formas geométricas

·                     Percepção de gravuras

·                     Percepção de detalhes

·                     Relação de igualdade e diferença

·                     Sequência lógica

·                     Coordenação viso motora

·                     Motricidade ampla e fina

·                     Discriminação figura-fundo/sombras

·                     Orientação espacial/temporal/espaço-temporal

·                     Grafismo: limite/traçado/ritmo

·                     Colagem

·                     Leitura

·                     Orientação de mobilidade

·                     Expressões faciais

·                     Expressões de sentimentos

·                     Conceito de imagem através do espelho

·                     Atividades da vida diária

·                     Estimulação dos sentidos remanescentes

·                     Treino do recurso óptico

·                     Uso da lupa eletrônica

·                     Preensão (movimento de pinça)

·                     Encaixe (enfiar, enroscar, abotoar, atar, perfurar, alinhar)

·                     Cópias de objetos e gravuras